怎么教零基础的孩子打高尔夫?用六大原则打造优质课堂

教零基础的孩子打高尔夫,并不是一件容易的事。虽然不需要教导他们非常高深精妙的技术,

下面选取了POSSIBLE 18教学体系研发中心教练给会员们的解答,回复了会员们有关POSSIBLE 18零基础教学的疑问。

问:万事开头难?很想知道POSSIBLE 18是怎么给零基础的孩子开始上课的?

答:其实,POSSIBLE 18会员拿到的教案就是我们给零基础的孩子上课的教案。像教案里全挥杆训练,加入了如“小白鼠”、“导弹”的游戏,这样的教案设计就体现了我们遵循的教学六大原则。

让小朋友喜欢上课,第一最重要的就是游戏原则。比如我们会把一些击球原理要素的训练,用游戏的方式呈现出来。孩子在上课的时候,就不会觉得自己在很枯燥地练杆,反而会认为自己一直在玩耍。

这里面也会涉及到第二个大脑调动原则。当孩子是很愿意去训练一个项目时,他的大脑是很投入的。而如果是灌输式的,只有教练一直说,孩子没有自己的思考,那么孩子就不会很投入地训练,效率及兴趣都会受影响。

第三最少评价原则就是在上课的过程中,我们要求不能随意地评价队友或老师。这些评价是指相对负面的,类似于“你这个球没打好”“你这个动作做得不好”等,我们遵循尽量少评价,多夸奖原则。

第四循序渐进原则,就如我们在教案里的训练步骤、项目训练的顺序、项目分级别等等,都是一步一步慢慢来的。而第五探索原则会与大脑调动原则有点类似,就是让孩子的大脑更多地去思考,去探索。最后在知觉优先原则里,会设置专门的训练项目如练习杆面的控制来训练孩子的知觉。

答:其实在POSSIBLE 18针对青少年的12年高尔夫教育体系中,是有非常清晰的目标。包括全挥杆、切杆、推杆、体能、策略,都有完整的12年规划。

我们建议,刚开始可以按照我们的框架去练。比如说零基础孩子的第一阶段,球-杆-人的“球”部分,从如何打到球,如何飞起来,然后慢慢训练初始方向。“人”的部分,也是练骨盆的前后,发力顺序这些。而在实际教学的过程当中,我们也会安排测试,包括技能的测试,体能的测试,然后根据测试的结果做一个全年的训练规划。

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